البروفيسور مصطفى كبها عضو لجنة الوفاق لموقع العرب:

- الاحزاب لم تتعلم الدرس, وذاكرة الناس ووعيهم كبير , وارجو ان يتعلم الجميع من هذا الدرس المؤلم , وما حصل هو نكسه !!* علينا أن نُقوي القواسم المشتركة , لأن قواسِمنا المشتركة كثيرة , والتحديات التي تقف أمامنا تحديات جِسام 

-الفُرقة سيئة, والتشرذم سيء, ويجب العمل على إنهاء الحالة 

-على من يستقي العبر , عليه ان يَستلقيها سريعاً في كافة الأطر والمنصات القيادية والمؤسسات التمثيلية 

في حديث لمراسل موقع وصحيفة كل العرب مع عضو لجنة الوفاء والتي كان لها دور كبير بتوحيد كافة القوائم تحت مظلة القائمة المشتركة عام 2015 البروفيسور مصطفى كبها قال: عرضنا خدماتنا من غيرتنا الوطنية، وغيرتنا على مصالح شعبنا، لكن الأحزاب لم تتعلم الدرس. ذاكرة الناس ووعيهم كبير، وارجو ان يتعلم الجميع من هذا الدرس المؤلم، فما حصل نكسة، فبالاضافة لإنخفاض عدد المقاعد هناك شَرخ في النسيج الدقيق والحساس الذي يربطنا والقواسم المشتركة وكل هذه الامور يجب ان تعالج و بأعتقادي سيدوم وقت كبير لمعالجتها، ولكن يجب ان لا نيأس وعلينا دائماً أن نقوي القواسم المشتركة، لأن قواسمنا المشتركة كثيرة، والتحديات التي تقف أمامنا تحديات جِسام يجب أن لا تسمح لنا بالتشذرم وان لا تسمح لنا بالسير بالطرقات الفئوية البغيضة وإنما تأتي بالجامع وهو كاف ليقدم مصالحنا الى الامام".

وأضاف البروفيسور مصطفى كبها في حديثة لكل العرب:" انا اعتقد ان القائمة المشتركة التي أسست عام 2015 وكان لنا الباع الطويل في تأسيسها، تفككت !! وهذا أفضل أستعمال وتوصيف !! وقضية من كان ومن ساهم فانا لا ارى ان نركز في فُلان وعَلان ما إلى ذلك  فالظاهرة سيئة والفُرقة سيئة , والتشرذم سيء , ويجب العمل على إنهاء الحالة، وعلى من يستقي العبر، عليه ان يَستلقيها سريعاً في كافة الأطر والمنصات القيادية والمؤسسات التمثيلية، فالقضية ليست فقط في المشتركة بل في المؤسسات التمثيلية جميعاً، في القِيادات وطبيعة القِيادات، وآلية العمل,وآليات العمل صَدئة ويجب تجديدها .وعن خطوة الدكتور منصور عباس أجاب البروفيسور مصطفى كبها : انا لا أتحدث عن أشخاص فما هَمني ودائماً يهمني مستقبلاً, مصلحة الجماهير العامة ولهذا السبب لن اتحدث عن أشخاص كدأبي دائماً , وإنما أتحدث عن الظواهر , فظاهرة تفكك المشتركة بهذه الطريقة , وعدم تجميعها لأكبر قاعدة ممكنة من الشرائح , وهذا فشل , وهذا الفشل يجب ان يعالج في كافة الأطر, وكل إطار يجب أن يكون فيه مُسائلة, وكل إطار من الأطر الاربعة يجب ان يكون فيها مُسائلات واستقاء عبر ودروس , وانا لا أنزه احداً وأجرب أحداً .