افتتح اليوم الدراسي الدكتور هاني موسى مفتش اللغة العبرية مرحبا بالحضور الكريم ومنوّها إلى أهمية مثل هذه الأيام التي يلتقي فيها معلمي ومعلمات اللغة العبرية للانكشاف على موضوع في غاية الأهمية وهو علاقة وتأثير العسر التعلّمي لدى بعض الطلبة على تعلم لغة ثانية.

وصل الى موقع العرب وصحيفة كل العرب بيان جاء فيه :" عقد يوم دراسي بعنوان: عندما يلتقي العسر بتعلم لغة ثانية، وذلك يوم الأربعاء 24 أيار 2017 ، في الكلية الاكاديمية العربية للتربية في حيفا وقد حضر اللقاء أكثر من 100 من معلمي ومعلمات ومركزي ومركزات اللغة العبرية من مختلف الأولية، كان هذا اليوم باكورة عمل دؤوب ومشترك بين قسم السكرتارية التربوية – التفتيش على تعليم اللغة العبرية في المدارس العربية والبدوية من قبل الدكتور هاني موسى مفتش اللغة العبرية وقسم عسر التعلّم واضطرابات الإصغاء والتركيز من قبل الأستاذ جواد دويك المرشد المُركّز القطري للعسر التعلّمي واضطرابات الإصغاء والتركيز بالوسط العربي والدرزي".

واضاف البيان :" افتتح اليوم الدراسي الدكتور هاني موسى مفتش اللغة العبرية مرحبا بالحضور الكريم ومنوّها إلى أهمية مثل هذه الأيام التي يلتقي فيها معلمي ومعلمات اللغة العبرية للانكشاف على موضوع في غاية الأهمية وهو علاقة وتأثير العسر التعلّمي لدى بعض الطلبة على تعلم لغة ثانية.تلى ذلك كلمة ترحيب من قبل المرشد القطري للعسر التعلّمي الأستاذ جواد دويك مباركا هذا اللقاء الذي يركز على العسر التعلّمي وتبعياته ليس فقط على لغة الأم وانما على اكتساب لغة ثانية ايضاً كاللغة العبرية، كما اثنى على الحضور وعلى جميع الزملاء من طاقم " مشيكيم – משיקים " الذين جاؤوا خصيصاً لتمرير ورشة عمل تعتمد على جميع مبادئ العمل مع طلبة مستصعبين وممن يشك بوجود عسر تعلّمي وذلك بأجواء من التعلم النشط والتعلم ذو معنى".

وتابع البيان :" الكلمة التالية كانت للبروفسور سلمان عليان رئيس الكلية الاكاديمية العربية للتربية في حيفا والذي اتحف الحضور بمداخلة في غاية الأهمية حول اللغة واهميتها وبارك موافقة مجلس التعليم العالي على افتتاح مسار Med لعسر التعلّم في الكلية اعتبارا من العام الدراسي القادم.فيما ألقى الدكتور ميكي كوهن محاضرة مهمة حول العسر التعلّمي وتجديدات الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (5DSM) بما يتعلق بتشخيص طلبة مع اضطراب تعلّم محدد والذي استبدل التعريف السابق لعسر التعلّم، كما وأشار الى مركبات اللغة والفروقات بتلك المركبات بلغة الام وعند اكتساب لغة ثانية".

واختتم البيان :" فيما بعد شارك المعلمون في ورشات عمل تعلّمية نوعية، أعداد وتمرير طاقم "مشيكيم–משיקים"، الذي يتبع لقسم عسر التعلّم واضطرابات الإصغاء والتركيز بوزارة المعارف، وهم ذوي خبرة في التعليم الملاءم والتعليم الفرداني لطلبة مستصعبين ومع عسر تعلّمي.كانت محاضرة الختام من قبل الدكتور علي وتد، حيث أثرى الحضور بمحاضرة شيقة وممتعة حول تعليم اللغة العبرية كلغة ثانية للطلبة العرب، وحول السيرورة في اكتساب اللغات بشكل عام واكتساب اللغة الثانية بشكل خاص والفروقات بين لغة ثانية وبين تعلم لغة أجنبية.الكلمة الأخيرة كانت لمفتش اللغة العبرية د. هاني موسى والتي شكر من خلالها المعلمين والمعلمات المشاركين في اليوم الدراسي وجميع القائمين على هذا اليوم، فيما أكد على أهمية تكاتف الجهود والعمل المتواصل من أجل تخطي الصعوبات التي يواحهها طلبة مستصعبين اثناء عملية التدريس والتعلّم ".