* الهدف الأساسي هو إثراء الطلاب لغويا وثقافيا لأن معظم الفعاليات ارتكزت بمواضيع خاصة بالمنهاج التعليمي

قام طلاب شريحة الحوادي عشر بتنظيم يوم اللغة العبرية بمشاركة معلمي اللغة العبرية .
في حديث مع المربية اية قاسم مركزة اللغة العبرية في المدرسة أشارت أن هذه الفعاليات تزيد من الترابط الاجتماعي بين الطلاب وتقربهم من المدرسة . بالطبع الهدف الأساسي هو إثراء الطلاب لغويا وثقافيا لأن معظم الفعاليات ارتكزت بمواضيع خاصة بالمنهاج التعليمي فقد قام الطلاب بتلخيص قصص أدبية وتقديمها كوظائف نهائية , مثل هذه الفعاليات تساعد الطلاب على النجاح بامتحان البجروت خاصة وأن المنهج الجديد يتطلب قدرات ومهارات مثل : فهم المقروء , محادثة شفهية وكتابة المواضيع الإنشائية .

لقد كان يوما حافلا بالفعاليات التي تخللت 6 محطات:
المحطة الأولى : "בוא נדבר על זה"- تم من خلالها طرح مواضيع من قبل الطلاب والمحادثة
المحطة الثانية :" סיפור המשך" – كل مجموعة كتبت عدة جمل مترابطة مع فقرات كتبت من قبل طلاب آخرين من أجل تركيبها لقصة كاملة .
المحطة الثالثة:" בקש משאלה" كتبت كل مجموعة رسالة رسمية تتوجه للمدير أو الطاقم الإداري بطلب يخص الصف أو المدرسة.

المحطة الرابعة :"תרומת ספרים" – طلب من كل طالب التبرع بكتب أو قصص باللغة العبرية لمكتبة المدرسة .
المحطة الخامسة:"שירה בציבור"- حضر الطلاب أغاني باللغة العبرية من قصائد :
נעמי שמר, אהוד מנו, רחל وغيرها.
المحطة السادسة :"נחש מי אני?" شملت صور ومقاطع من دروس بالأدب العبري ويطلب من الطالب أن يعرف لمن تعود الصورة . بنهاية اليوم تمّ توزيع جريدة من إنتاج الطلاب بالتعاون مع يديعوت أحرونوت.